Questioni metodologiche
II.2.7 Questioni metodologiche
Molte delle critiche che sono state mosse verso studi e ricerche condotte con tecniche sperimentali si sono concentrate sulla mancanza di realisticità, rilevanza o per non essere eticamente corretti. Dal punto di vista del ricercatore che studia le dinamiche online è molto difficile assegnare casualmente i soggetti nei gruppi sperimentali e in quello di controllo, in realtà questi gruppi si vengono a formare sulla base dei desideri e delle necessità dei soggetti. I soggetti, molto spesso studenti, scelgono se e quali corsi Online frequentare, facendo differire significativamente le loro caratteristiche di maturità, aspettative e motivazioni, rispetto agli studenti delle classi tradizionali. Ehrmann (2000) afferma che la nozione di “normale” o di classe convenzionale è fuorviante, qualsiasi classe e programma ha proprio materiali, metodi didattici, e studenti unici.
